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大连新领航教育

初、高中方法课;短时高效的提高学生成绩

 
 
 

日志

 
 

一模后如何做好高考各科冲刺计划  

2014-04-15 09:45:21|  分类: 高中学习方法 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    2014辽宁一模考试已经结束一模考试受到了各高中学校和家长的高度关注,如何做好高考各科冲刺计划?广大家长考生极为关心。大连新领航教育整理了“一模”后的复习要求和建议,以供广大考生、家长参考。

  语文

  一、紧扣《考试大纲》,系统梳理,夯实基础,强化能力1.系统复习常见多音多义、易错字表、近义词辨析表、常见文言实词表和虚词表、常见成语用法表等2.将《大纲》规定的文言实词和文言虚词落实到课文的相关语句中,要特别注意对典型例句的归纳、识记,切实把握教材中讲到的字法、词法和句法等有关古汉语知识,重点复习《大纲》规定的古诗文背诵篇目,会背诵默写名篇名句。

  二、指导学生探求阅读文章的一般规律,提高现代文阅读效率。概括的说:1、纵观全篇,把握主旨的能力;2、划分层次,理清脉络的能力;3、检索范围,准确摘取的能力;4、归纳整合,引申转换的能力;5、认清手法,明确作用的能力。

  三、采取有效措施,切实提高学生的古诗文阅读鉴赏能力。在接下来的复习中,除了要继续有重点地进行文言实词、虚词和文言句式的积累学习外,还要抓住文言文阅读考查的重点和难点,讲究解题的思路和方法。努力做到通读全文,通读全部试题的“两通读”,有利于帮助考生从整体上初知文章大意,整体了解考了什么。在做诗歌鉴赏题,不要简单地贴标签,也不要一味地堆砌名词术语,而要把功夫下在结合诗句做具体分析上。考生应熟练掌握鉴赏规律和技法,灵活运用鉴赏时常用的专业术语(如诗眼、意象、意境、铺垫、抑扬、映衬、情理等等)。

  四、加强写作基本功训练,把握要点,力争展示亮点。正确理解题目立意,不可偏颇,行文中注重情感表现。

    数学

  一、加强对传统知识的训练,三角知识、立体几何中的常规题型正、余弦定理,以及平面几何在高中数学中的体现和运用。注意立体几何中的线面垂直等逻辑推理的问题。

  二、分析问题与解决问题的能力,注意新题型,培养学习观察、运算、思维(逻辑、形象、直觉)和空间想象等数学能力,对开放性问题的答题指导。

  三、注重新知识的功能,如概率中的基本概型,向量的工具作用,导数的工具作用。

  四、注重数学思想方法的领会与运用。如数形结合、转化、坐标法、方程思想、分类讨论等数学思想方法的运用。

    英语

  一、抓住每轮复习的重点:

  第一轮复习:重点是“教材”,以词汇、短语、句型为主线。

  第二轮复习:词法与句法,重点是“结构+情景”。

  第三轮复习:重点是“考纲”,吃透“高考考试说明”的精神,以“题型”专项训练为主线。

  第四轮复习:重点是“考题”,以综合试卷为主要训练材料。

  二、进一步重视词汇练习,特别是短语搭配以及“边缘”词汇的掌握。

  三、专题、专项练习与综合训练相结合,注重多练;四、全面提高英语水平和应试能力;五、处理好知识与能力的关系;六、精选复习材料;

  七、听好高考备考复习课;

  八、处理好:训练主线——篇章阅读和复习的主线——动词的关系;九、加强不同题材和体裁的写作练习。

    物理

  一、首先还是要重视基本概念、规律和基本现象的学习,对相关知识进行梳理和整合、分析比较,在理解上下功夫,而是否深刻理解的标志,就是看能否在实际问题中应用它们,只有通过应用才能加深理解,形成新的感知,反复循环,达到深刻理解与灵活应用的统一。

  二、学科能力是深刻理解的知识、正确的思想方法、丰富的经验形成的综合效应。

  三、认真研究最新《考试大纲》,讲究复习策略,注意选择题和计算题的关系,易、中、难三类题的关系。平时一定要加强综合性较强的大题训练,注意总结,积累经验,提高能力。

  四、加强审题能力的培养,解题过程一定要规范。审题是解题的关键,通过审题不仅能找出重要作用的因素及相关条件,审题过程也是运用物理知识分析问题的过程。

  五、重视实验操作,增强创新意识。某一个实验本身并不重要,重要的是通过该实验学习仪器的使用、关于实验的知识、设计思想和实验方法,而后举一反三,解决其他实验问题。既重视课本实验,又不拘泥于该实验。养成多角度思考问题的习惯,进行“发散”“求异”思维的训练,以提高自己的创新意识。

  六、在二摸考试前一定要完成第一轮复习计划,并至少进行两次以上的理、化、生三科综合模拟训练。

    化学

  现在理综化学试题充分重视对双基的考查,为了强化双基,提高应试能力,复习期间有必要做一定数量的练习题。能力是靠练出来的,是在亲身经历中获得并提高的。专项联系提高学科能力,配套练习提高应试能力,因此在平时练考中要注意:

  一、精心选题,习题不宜过难。以中档题为重点,着重解决审题不够仔细,书写不够规范,基础不够扎实,思维不够灵活,表达不够清楚等问题。

  二、独立完成,要训练自己自测不看参考答案,做完后再核对,当出现与答案不一致时,不要急于否定自己,而要认真检查,相信自己的能力,敢于评判别人的答案,培养思维的批判性。

  三、认真解题,多分析过程、归纳方法,注意一题多解、一题多变,多题同解,举一反三,灵活变通,培养学生思维的发散性、灵活性、深刻性及创造性。

  四、尽力作答,做题时要有毅力,有坚持到底的决心,要尽力将自己所看所知所会的全写到试卷上,任何时候都不能气馁,都要尽最大努力展示自己的能力,永不言败。

    生物

一、重视基础知识、基本技能、基本方法的复习,着眼于夯实基础。

二、从答题中可反映出自己解题的熟练程度及技巧能力,遇到学科内综合能力较强的题目,会对有些内容模棱两可,花费较长时间。所以,在学习中应注重知识网的构建,加强学科内综合能力的培养和锻炼。

  三、重视实验,注重实验原理及过程的分析,并注重实验的创新。

  四、加强审题能力的训练,加强用生物学专业术语、图、表格等表达生物学事实及实验结果能力的培养。

  五、第二轮复习集合新考试大纲中知识重新梳理后的结构,有利于把握学科内的知识综合。

    政治

  一、根据实际情况夯实基础,注重书本进行系统复习。

  二、强化记忆,培养能力。由于初中政治实行开卷考试,学生往往忽视记忆,造成对基本概念和基本原理记忆不清或不准确的现象。另外,学生在回答问题时表现为缺乏分析问题能力、知识迁移能力和综合运用能力,这些能力的培养在第二轮复习中必须尽快培养。

  三、后期复习应密切联系社会实际和思想实际,做到学以致用,培养应变能力。

  四、争夺文综试卷的实际,在后期复习过程中,要注意培养知识整合能力,以达到对书本知识的融会贯通,适应三科合卷考试的具体要求。

    历史

  一、继续巩固“双基”,特别注重对基础知识运用能力的培养。

  二、侧重培养审题和解题能力,注意答题语言要规范化。

  三、加强图表类材料题训练,这也是今年高考的备考重点之一。

  四、专题复习和综合训练相结合,注重多练。

  五、研究考纲,关注热点,强调史学的资鉴功能。

    地理

  一、读图分析仍是地理复习的要点和难点。复习中要克服“畏难”、“畏烦”情绪,搜集(编绘)一些新图进行训练。因为文科综合考试,地理图像是必不可少的内容。

  二、知识记忆和知识迁移相结合。记忆是不可少的,高考中的一些“送分题”多是纯记忆性的题目;但是对所记忆的知识进行迁移、综合、重组更加重要,因为对课本知识进行迁移、综合、重组,是高考命题的重要方面。

  三、抓住主干知识,掌握答题要领。对于地理综合题的回答,抓要点是得分的关键。在答题策略上,除了要理清大体要点之外,还要注意答题技巧,根据所掌握知识的深度,做出不同的处理,掌握清楚的可以细答,掌握模糊的,可以粗答。例如东南亚地形的成因,细答可表述为“位于印度洋板块与亚欧板块交界处,受板块的积压作用”,粗答可表述为“位于板块交界处,受板块运动影响。”

  四、回归教材,弄清最基本的地理概念,尤其是相似地理概念的区别和联系。

  五、认真审题,排除题目中干扰因素的影响。

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